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Monográfico sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad: La Sociedad del Aprendizaje

El número 52 de la Revista RED. Revista de Educación a Distancia Educación y Aprendizaje en la Sociedad del Conocimiento, se dedica a un monográfico sobre la Sociedad del Aprendizaje que ha sido editado conjuntamente por el Dr. Francisco José García-Peñalvo y la Dra. Mª Soledad Ramírez Montoya.

Este monográfico consta de 6 artículos:

Castaño et al., Percepciones de estudiantes del Grado de Maestro sobre el proceso y resultados de la enseñanza semipresencial -Blended Learning

Conferencia en el Tecnológico de Monterrey "Ecosistemas tecnológicos: innovando en educación abierta"

Fecha Evento: 
Tue, 17/01/2017

El Dr. Francisco José García Peñalvo está realizando una estancia por segundo año consecutivo en el Tecnológico de Monterrey (México) como Profesor Distinguido de la Escuela de Humanidades y Educación.

SNOLA at “Research Evidence on the Use of Learning Analytics: Implications for Education Policy” report

The “Research Evidence on the Use of Learning Analytics: Implications for Education Policy” report, published by The European Commission’s Science and Knowledge Service in 2016, acknowledges SNOLA (Spanish Network of Learning Analytics) as a European relevant actor in the field of Learning Analytics.

Closure of the MEDBALT project

During the last two years, the GRIAL group worked in collaboration with partners across Europe (Lithuania-Diversity Development Group (project coordinator), Spain-Uninersidad de Salamanca, Italy-Tamat Centro Studi Formazione e Ricerca, Malta-Koperazzjoni Internazzjonali, Poland-Fundacja Osrodek Badan nad Migracjami) on the topic of adult migrant education in the framework of the project MEDBALT.